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小学语文插图系统的梳理与美学价值探究

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摘要摘要在教材中插图是富含情感色彩的第二语言，是语文教材中重要的组成部分。与语文教材中主体范文系统一样，插图也包含较多的文化内容。教师在教学过程中需要通过插图对学生的观察能力、想象能力、语言表达能力等进行培育。

DOI 5jopgo1kdv/3885860

作者邓丽

机构地区四川省简阳市简城城南九年义务教育学校641400

出处《素质教育》 2019年1期

关键词小学语文插图系统梳理价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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