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《中学课程辅导:教师教育》
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“三勤四环节教学法”物理课堂教学模式初探
“三勤四环节教学法”物理课堂教学模式初探
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摘要
摘要探究性学习是一种积极的学习过程。本文从物理课堂教学存在的问题入手,确立以教学目标为中心,以学生为主体,教师为主导,自主讨论和变式训练为主线,反馈矫正为手段,及时评价为保证,主动参与学习过程为主旨,采用“三勤四环节教学法”课堂教学模式进行了有益的尝试、探索,取得了较好的课堂教学效果。
DOI
wjvpvp2wj7/3835998
作者
陈慕章
机构地区
陈慕章
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年5期
关键词
自主学习
探究性学习
&ldquo
三勤四环节&ldquo
教学法
物理课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年5期
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