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浅谈优化课堂教学中预设与生成关系.

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摘要预设是课堂教学的要求，课堂教学的目标性决定教师的预设，因此必须关注预设的规划性、预期性和规范性。一定的课堂目标总要选择合适的内容，即课堂教学资源下面是封闭式教学资源和当前开放式教学资源的示意图。优化课堂教学中预设与生成关系，对于提高教学质量意义重大。

DOI rdxpq5154l/3818525

作者王守强

机构地区不详

出处《科海故事博览·科教创新》 2008年10期

关键词课堂教学预设生成关系优化教学质量

分类 [自然科学总论][系统科学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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