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恰当把握学生动手操作的时机

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摘要摘要有的教师一上课动不动就让学生进行动手操作，经常因为操作时机不当而浪费了宝贵的教学时间，所以有必要弄清楚怎样的操作才是最优化的。

DOI rdxzvlk1jl/3521601

作者宋真真

机构地区 ◎宋真真（河北保定市永华南路小学，河北保定071000）

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词学生操作时机优化

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1仲建萍. 学生动手操作必须讲“时机”.教育学,2012-05.
2黄红艳. 如何有效地把握好学生动手操作的时机.教育学,2011-05.
3◆邹方霞. 把握好动手操作时机，发展学生思维能力.教育学,2013-10.
4郑艳. 培养学生动手操作能力.教育学,2024-02.
5陈国华. 指导学生动手操作的几点做法.教育学,2000-04.
6赵善鸿. 谈培养学生动手操作能力.教育学,2017-06.
7弓丽桃. 浅谈学生动手操作能力的培养.教育学,2023-09.
8马宙. 学生动手操作需伴随教师耐心指导.社会学,2010-03.
9孙玉杰. 数学教学要注重学生动手操作.文化科学,2011-06.
10李红玉. 引导学生动手操作全面提升数学能力.教育学,2019-05.

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