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扬长补短学物理

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摘要摘要高中男女生在物理学习成绩上的差异非常明显，采用质的研究和量的研究相结合的方法，以访谈和问卷为主要调查方式，对高中男女生在物理学习的方面进行调查，可以深入的了解高中男女生在物理学习上的困难，从而更加有针对性的找到解决问题的办法。

DOI g4qll66oj8/3467400

作者陈凌云

机构地区陈凌云江苏省南京市人民中学210005

出处《中国教师》 2019年10期

关键词高中学生高中物理学习困惑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）