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全球化进程中的价值冲突与国际理解教育

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摘要当下的全球化引发了各种文化的交流与融合,期间也必然会出现民族文化之间的紧张与对峙,文化冲突的核心内容在于价值冲突.基于全球化背景下的国际理解教育以学会共存为基本理念,以理解文化文本为课程教学的目标,加强外语教育是实施国际理解教育的重要方式.通过国际之间的教育交流与合作,拓展国际理解教育的时空,让人在异国文化氛围里体验对他国文化的情感和态度.

DOI 54k22mxe4k/345981

作者刘德华;谢娟

机构地区不详

出处《集美大学学报：教育科学版》 2005年2期

关键词全球化文化交流价值冲突国际理解教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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集美大学学报：教育科学版

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