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《教师之友》
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2005年6期
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教育案例研究促进教师专业发展
教育案例研究促进教师专业发展
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摘要
本文着重探讨了案例研究对教师专业发展的支持,以及掌握科学的案例研究方法注意的问题。
DOI
3j7m0y5gj1/342477
作者
唐协辉
机构地区
不详
出处
《教师之友》
2005年6期
关键词
教育案例
教师专业发展
研究方法
教学情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师之友
2005年6期
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