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国外高校课程改革的人文取向及对我国高校课程改革的启示

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摘要分析了国外高校课程改革的"人文取向"及实施途径,并在此基础上探析了国外高校课程改革的人文取向对我国高校课程改革的启示.

DOI g4q0olo7j8/337548

作者韩延伦

机构地区不详

出处《大学教育科学》 2005年2期

关键词课程改革人文取向国外高校

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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