首页 > 《教育学文摘》 > 2018年1期 > 浅谈我国城乡教师均衡发展状况——基于娄底地区的调查

浅谈我国城乡教师均衡发展状况——基于娄底地区的调查

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着我国城乡教育一体化战略的推进和中小学义务教育改革的深入，实施优质教师教育已成为我国教育改革的中心议题，教师自身的均衡发展也成为中国基础教育发展的核心问题。

DOI kd2r1qvr46/3368962

作者李琴

机构地区李琴广东科技学院广东东莞523083

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词初中教师均衡发展娄底市城乡教育一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢光灵 ;汤仙月 ;曾勇明. 城乡教育均衡发展的调查与思考.电机,2004-03.
2李利芳. 促进我国城乡教育均衡发展的思考.政治学,2011-02.
3朱欣欣;楼世洲. 我国促进城乡教师均衡流动的政策分析.教育学,2013-01.
4陈庆文. 我国代课教师问题反思——基于教育均衡发展的视角.教育学,2014-01.
5冯高;魏斌;卢媛媛. 基于城乡教育均衡发展的顶岗实习模式.教育学,2012-07.
6陈慧. 黎族地区课改中教师适应状况调查.教育学,2010-02.
7邓泽军;朱昌渝;张丹丹. 城乡幼儿教师均衡配置的管理体制问题探讨——基于成都市的调查.教育学,2012-10.
8徐梅;彭静. 城乡小学英语师资均衡发展研究——以重庆地区为例.教育学,2010-04.
9朱佳文1,吴沐颖2,潘依璐2. 缩短城乡教育差距，推动城乡均衡发展.,2022-07.
10刘茜. 以均衡发展为契机，推动城乡教师合理流动.教育学,2014-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中教师均衡发展娄底市城乡教育一体化

返回顶部