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解应用题“十招”

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摘要应用题是数学学习中的重要内容，也是学生发生思维障碍和解答疑难最多的部分，这是因为应用题的数量关系纷繁复杂，有些甚至具有隐蔽和不可捉摸的特征，因此对于学生们寻找解题突破口造成很大障碍。长此以往，有些面对应用题常常觉得无能为力的学生渐渐丧失信心，见了应用题就害怕，因为不自信，思维又受到制约，解答就更困难，这样就有可能进入不知所措的恶性循环。事实上，只要学生能熟练掌握解答应用题的常规策略，不断尝试，找到解题思路并非难事。本文拟向大家介绍应用题解答制胜的常用“十招”。

DOI lj1e71zgdv/334268

作者林革

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2005年5期

关键词应用题数量关系数形结合小学数学解法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学数学：小学版

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