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运用电教手段优化语文课堂教学

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摘要摘要恰当利用电教教学手段进行语文课堂教学，能化难为易，变抽象为具体，使教学形象，能够全方位地调动学生思维，充分发挥视觉和感知的作用，把学生领入多姿多彩的语文世界中，让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，从而实现语文课堂教学的优化，取得了较好的效果。

DOI wjve9lk9d7/3301702

作者詹利华

机构地区湖北省十堰市郧阳区城关镇第三完全小学442500

出处《中小学教育》 2019年346期

关键词电教手段生动语文课堂教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）