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2016年8期
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在初中数学课堂如何发挥学生的主体作用
在初中数学课堂如何发挥学生的主体作用
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摘要
把课堂时间交给学生、把说话的机会让给学生、把提问的权力留给学生、把演练的情趣送给学生、创设情景调动学生学习主动性、培养学生课堂主体作用要从新生着手、发挥学生主体作用可以培养学生的创新能力、在民主氛围中提高学生的课堂参与愿望
DOI
ldenlv2ed3/3295165
作者
边叶
机构地区
不详
出处
《创新人才教育》
2016年8期
关键词
数学课堂
发挥
学生主体作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
创新人才教育
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