分水实验小学《手脑并用，开发学生创造潜能》课题鉴定意见

宜兴市分水实验小学着眼学生创造力的培养和学校的发展，开展以《手脑并用，开发学生创造潜能》为题的中陶会“十五”课题研究，借鉴和运用陶行知的教育思想，探索研究开发学生创造潜能的途径与方法，形成通过学陶师陶，全面推进素质教育的新的办学模式，课题实施四年多来，有效的开发和培养了学生的各种能力，提升了学校教育质量和办学水平，促进了教师业务素质和科研能力的提高，据我会学术委员会鉴定，课题研究及其成果具有普遍的借鉴、指导意义和广泛的推广价值。

• 出处: 《爱满天下》 2005年1期
• 关键词: 创造潜能 手脑并用 实验小学 鉴定意见 教师业务素质 课题研究
• 分类: [文化科学][教育学]