浅谈小学低段作文教学中存在的问题

摘要小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的重要基础。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。与以往的教学大纲相比，低年级的写话明显降低了难度，强调了学生写话的兴趣和个性化的感悟体验，这与新课程改革倡导的转变学生学习方式的理念是相吻合的。但是，目前的小学生，特别是农村小学生的作文水平低，能力差，这其中存在着很多问题。

• 作者: 谭艳
• 出处: 《中小学教育》 2018年7期
• 关键词: 小学低段 作文教学 教学水平
• 分类: [文化科学][教育学]