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小学数学空间与图形有效教学的策略

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摘要〔摘要〕现阶段小学的教学不但要实现教学目的，更要发展学生的空间。现阶段小学生思维能力和想象能力以直观形象思维为主，本文中主要介绍了小学数学“空间与图形”的有效教学策略。

DOI n49vqpv9jy/3256935

作者黎比南

机构地区 □黎比南

出处《教育研究》 2014年1期

关键词〔〕数学空间图形

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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