浅谈小学阶段读写一体化教学

摘要师生要确立读写新观念读写一体，以写为本。读是写的基础，先读后写，在读范文中学习写作。读写一体化教学的出发点是培育人的精神生命，其主要的任务就是“培育精神生命”的过程中发挥“读”与“写”的相互促进作用，实现语文教学“工具性”与“人文性”的统一，全面提高学生的语文素养。

• 作者: 林丽娜
• 出处: 《素质教育》 2016年3期
• 关键词: 小学读写一体化教学
• 分类: [文化科学][教育学]