首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2018年3期
>
注重个体差异坚持因人施教
注重个体差异坚持因人施教
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ldeno8zzd3/3132889
作者
张容
机构地区
张容四川省宜宾市宜宾县永兴中心幼儿园644600
出处
《中国教师》
2018年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杜潇.
高中数学教学要针对个体差异,因人施教
.教育学,2022-07.
2
耿晓玲.
注重个体差异,促进幼儿发展
.教育学,2003-06.
3
杨政勇.
针灸康复的个体差异:为什么效果因人而异?
.卫生事业管理,2023-09.
4
鲍凤鸣.
利用个体差异资源 实施因材施教的尝试
.教育学原理,2004-04.
5
李钥.
关注学生个体差异, 落实因材施教
.教育学,2021-01.
6
彭杜宏;苏蕙;刘电芝.
小班幼儿坚持性发展的个体差异研究
.教育学,2018-01.
7
宋连转.
承认差异,因材施教——对存在个体差异学生的教学策略探究
.教育学,2017-04.
8
刘彦霞.
注重学生个体差异促进学生全面发展
.教育学,2012-01.
9
陈印山.
浅谈作文教学中注重学生个体差异性
.教育学,2017-12.
10
薛东进.
关注个体差异实施分层教学
.教育学,2011-02.
来源期刊
中国教师
2018年3期
相关推荐
尊重个体差异,合理分层教学
外语学习策略个体差异研究
关注个体差异 构建高效课堂
尊重学生个体差异
个体差异研究及其教学意义
同分类资源
更多
[教育学]
黎族地区课改中教师适应状况调查
[教育学]
浅谈对初中物理教学的反思
[教育学]
巧妙挖掘数学问题 引导发现隐含条件
[教育学]
创建理想班集体之我见
[教育学]
天山穿越及思考
相关关键词
返回顶部