几何教学中学生思维能力的培养

摘要数学的内在魅力与价值，在于开发学生的智力，调动学生的积极思维，重视对学生高效学习的辅导。让有效的教学唤醒沉睡的潜能，充分发挥数学的潜在功能。数学能力的核心是思维，而对学生进行几何教学，是对思维训练的进一步提升。因此，在几何教学中，学生思维能力的培养显得极其重要。本文主要论述了运用几何教学培养学生的思维能力，通过优化教学过程、逆向启发、情境创设、激发学习兴趣、巧设练习、知识扩展等有针对性地提高学生的思维能力。

• 作者: 赵玲
• 出处: 《中学课程辅导：教师教育》 2013年7期
• 关键词: 几何教学 思维能力 思维特征
• 分类: [文化科学][教育学]