摘要
摘要目的分析评价全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法选取我院在2016年1月—2017年1月收治的80例糖尿病患者，按随机数字表法分成两组，每组均40例；其中，对照组患者采取常规护理方法，观察组患者则采取全程健康教育模式，比较两组护理效果。结果在空腹血糖、餐后2h血糖水平方面，护理前两组比较无明显差异（P＞0.05）；经积极护理后，上述两项血糖指标水平观察组明显低于对照组（P＜0.05）。在糖尿病相关知识掌握优良率上，观察组为95.00%，明显高于对照组的75.00%低，两组数据差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论糖尿病护理管理工作中，全程健康教育模式的实施，能够改善患者的血糖指标水平，提高患者对糖尿病相关知识的掌握程度；因此，值得采纳及应用。
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
