儿童言语障碍的家庭教育

摘要儿童言语障碍的康复有两大任务，一是启蒙，一是发展。家庭教育康复训练是完成这两大任务的最佳途径。家庭教育康复训练的优势在于患儿和家长参与康复训练的主观能动性高，又不受时间和空间的限制，训练内容可以就地取材，康复训练刺激量大，从而最大限度地发挥患儿“听”和“说”的潜能，训练效果显著。

• 作者: 肖晓鸿
• 出处: 《教育学文摘》 2016年2期
• 关键词: 儿童言语障碍儿童康复家庭教育
• 分类: [文化科学][教育学]