思维导图促进学生思维能力培养的策略研究

摘要思维导图是当前教育界比较流行的教育策略，更是一种基于学生智力特征的新型应用策略，对于处于思维品质开发期的高中学生而言，能够提升其思维敏捷性、深刻性、逻辑性和批判性，且能够提升学生的学习效率和质量，同时可以发挥长效作用，为高级思维的发展奠定基础。基于高中生物课程教学，借助思维导图对学生思维能力的培养进行分析，优化生物教学实践。

• 作者: 刘云喜
• 出处: 《中小学教育》 2018年328期
• 关键词: 生物教学思维导图思维能力培养策略
• 分类: [文化科学][教育学]