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普通高校体育理论课教学现状与对策研究——以西安市普通高校为例

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摘要摘要体育理论课是体育课的重要组成，现状调查表明普通高校体育理论课教学现状已不适应社会对人才的需求，主要存在的问题有体育理论课程重视程度不够；每学期体育理论课教学时数偏少；教材缺乏统一性、教材的内容缺乏科学性和系统性；教学方法手段较为单一；考核环节不科学。本文对改革发展的对策进行探讨，力图为普通高校体育理论课的发展提供借鉴。

DOI rj8n621rj0/2928958

作者赵红娟薛峰

机构地区赵红娟薛峰

出处《高教探索》 2011年5期

关键词普通高校体育理论课教学现状对策

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高教探索

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