首页 > 《西部科教论坛》 > 2009年10期 > 关于以实践分组的方式学习工程测量的思考

关于以实践分组的方式学习工程测量的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要工程测量作为一门实践性强的课程越来越受到学生的欢迎和喜爱，如何上好这样的实践类课程，也是教育新形势下的必须思考，笔者认为以理论配合实践分组的方式学习可以取得很好的教学效果。

DOI 54kzvqe04k/2916233

作者常允艳（重庆水利电力职业技术学院建筑工程系402160）

机构地区不详

出处《西部科教论坛》 2009年10期

关键词实践分组学习

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘永坤. 对综合实践活动分组方式的观察与思考.教育学,2017-03.
2曹少华. 以开放性作业改善学习方式的实践与思考.教育学,2004-01.
3赵永海. 关于初中数学中分组学习教学模式的应用思考.教育学,2016-11.
4严华银. 关于语文学习方式的现实思考.教育学,2007-09.
5王彩霞. 浅谈关于学习方式变革的思考探究.教育学,2020-06.
6沈祯麟. 关于改革外语学习的思考——试论外语学习的编码方式.教育学,1988-02.
7朱联生. 关于“E”学习的思考与实践.教育学,2014-06.
8张爱泉. 数学教学中“分组教学”的尝试与思考――――――分组学习　合作探究.教育学,2020-06.
9王艳芳. 关于土木工程测量实践教学改革的思考.建筑设计及理论,2015-12.
10姚盛. 小学英语“自适应”学习方式的实践与思考.教育学,2018-11.

来源期刊

西部科教论坛

西部科教论坛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

实践分组学习

返回顶部