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高校体育课分项教学的探索和实践

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摘要摘要在全国全面推行素质教育的新形势下，传统的体育教学模式已经不适应现代体育教学的新发展，体育教学改革势在必行，我们在实践中采用了分项目教学法并取得了良好的教学效果。

DOI kd2g226ej6/2899314

作者刘岩

机构地区刘岩抚顺职业技术学院113006

出处《中国科技教育》 2011年4期

关键词分项教育法体育教学分析及实践

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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