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开展知识产权教育，培养学生创新精神

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摘要摘要知识产权的重要性已经得到广泛关注和重视。在不断实践和摸索中，“知识产权教育从中小学抓起”的观念已经受到普遍的认可。开展形式多样的知识产权教育活动，利用科技社团开展体验式创新活动，对青少年树立起尊重和保护创造成果的意识，培养青少年创新品质、创新思维和自主创新能力都具有重要的现实意义。

DOI g4qz7rvz48/2829824

作者王永明

机构地区吉林省东辽县安石镇第一中学校136600

出处《素质教育》 2017年8期

关键词知识产权教育学生创新精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）