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展示与教育不可分,展示本身就应具备教育性质的诠释与美感表现
展示与教育不可分,展示本身就应具备教育性质的诠释与美感表现
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摘要
台湾云林科技大学副教授杨裕富、洪俊源在海峡两岸科技博物馆交流研讨会上发表《叙述性思维模式在博物馆展示设计运用之研究-科工馆中华科技厅为例》的论文提出,
DOI
l34gxrl3d9/282679
作者
机构地区
不详
出处
《中国博物馆通讯》
2003年4期
关键词
博物馆
展示设计
教育性质
思维模式
分类
[历史地理][考古学及博物馆学]
出版日期
2003年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国博物馆通讯
2003年4期
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