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创设教学情境提高教学效果

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摘要摘要我通过十五年的历史教学，深深体味到历史课堂上情境教学的重要意义。今天，想把自己的体会（其间有融合别人的东西）说出来，以飨读者，希望能起到抛砖引玉的效果，则甚慰之。所谓情境教学，我的理解是教师想方设法让学生还原历史现实，进入历史情境，尽可能身临其境地感受历史事件，与历史人物同喜同悲，以增强学习效果。

DOI ojzgz29e45/2750922

作者单孝良

机构地区单孝良虞城县第一初级中学河南虞城476300

出处《时代报告：学术版》 2012年5期

关键词创设情境渲染气氛陶冶情感提高效果

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）