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《中学历史教学研究》
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2001年6期
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利用历史插图培养学习能力
利用历史插图培养学习能力
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摘要
历史,是一门讲述人类过去的学科,其表述方式多种多样,文字、图画、文物、古迹、遗址、遗迹等无不向我们展现了人类的过去和现在。人民教育出版社1992年颁行的初中历史教科书最大的特点就是图文并茂,使得整个课本看起来类似一本连环画。而在教学中,若能重视和充分利用课本中的历史插图,定能起到事半功倍、一举多得之效。
DOI
17j65qvr40/263842
作者
钱鸣
机构地区
不详
出处
《中学历史教学研究》
2001年6期
关键词
插图
初中历史
课本
教学中
人民教育出版社
学习能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2001年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学历史教学研究
2001年6期
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