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挖掘乡土资源，创建特色课程

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摘要摘要校本课程在实施过程中要充分挖掘乡土资源，突出学生的主体地位，不断丰实教学内容，采用“自主、合作、探究”的学习方式，发挥这一课程的独特魅力，促进学生综合素质的提高，创建具有区域特色的学校课程。

DOI rdxonw2kdl/2630397

作者李鹍

机构地区湖北省秭归县归州镇初级中学443601

出处《中小学教育》 2017年12期

关键词乡土资源特色课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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