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小学语文阅读教学的审美建构李晓明

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摘要摘要新课标实施视野下，小学语文阅读教学是非常重要的，教师需要重视小学语文阅读教学。阅读教学不仅能够帮助学生增长知识，还能够帮助学生扩展视野。老师们在小学语文教学过程中也要注意阅读教学，不仅要帮助学生理解文章的内容和结构，还要对学生进行审美教育。很多的小学语文教学工作者都对小学语文阅读教学的审美建构进行了研究，本文据此提出了审美建构的策略。

DOI ldew928zd3/2623465

作者李晓明

机构地区巢湖市坝镇中心小学安徽巢湖238056

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词小学语文阅读教学审美建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）