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改进高职院校五年制学生教育教学方法模式的途径

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摘要摘要五年制高职学生是高职院校学生中的特殊群体，他们与同校的三年制高职学生相比，无论在心理素质还是知识结构上，都存在着一定的差别。通过对五年制高职学生的现状分析，探讨如何改进其教育教学方法模式，以实现学技做人的培养目标。

DOI wjv7g37wj7/2622126

作者黄玉强

机构地区（包头钢铁职业技术学院基础部，内蒙包头014010）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词高职院校五年制教育教学方法模式有效途径

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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