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文科高等数学教学探索

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摘要文科高等数学要注重直观性、深入浅出的教学方法,应将隐含在数学知识中的思想、方法、文化层面的内涵外显出来,促进学生领悟数学,受到数学思想方法的熏陶与启迪,培养理性思维,形成辩证观念.

DOI 954kv73ydk/260581

作者孙常廉

机构地区不详

出处《台州学院学报》 2004年6期

关键词文科熏陶数学思想方法领悟直观性学生

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

台州学院学报

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