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“生长式”研训模式初探
“生长式”研训模式初探
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摘要
摘要灾后,青川教育获得了前所未有的重建机遇,在浙江省教育厅和众多教育援建项目的倾力支持下,青川县教师培训工作也得到突飞猛进的发展。本文回顾了青川灾后八年的教师培训工作,对具有青川特色的“生长式研训模式”产生的背景、基本概念、主要特点、研训内容、优势与困惑等方面作了简要介绍,以期总结既往得失,开拓未来工作,
DOI
lj1zl5y5dv/2576144
作者
何乃义
机构地区
何乃义(四川省青川县教师进修学校四川青川628100)
出处
《教学与研究》
2019年3期
关键词
生长
研训
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2019年3期
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