负迁移在生物教学中的应用

摘要学习迁移是指已获得知识对学习新知识的影响和作用，这种影响和作用，在心理学中称为“学习迁移”。凡是能产生积极的促进作用，称为正迁移，百产生消极的干扰作用，叫做负迁移。产生负迁移的内因，主要由学生的认知结构、认知功能、思维定式引起的。教师的教法、教学、思维，教学观念是产生负迁移的外因。本文就产生学习负迁移的主要表现及防止方法，浅谈如下。

• 作者: 牛青田
• 出处: 《基层建设》 2019年18期
• 关键词: 负迁移 生物教学
• 分类: [建筑科学][建筑设计及理论]