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做一个人格高尚的班主任

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摘要摘要做一个人格高尚的班主任，就是为学生树立形象，加强自身建设；做到因材施教，全面了解和掌握学生；要坚持正面教育，做好学生的思想工作；积极开展集体活动，建设好的班集体；发挥纽带作用，力求全方位的支持。

DOI rdxo30g5dl/2545973

作者马吉梅

机构地区（甘肃临夏州广河县教育局马吉梅731300）

出处《未来教育家》 2018年6期

关键词因材施教师德修养正面教育开展活动

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）