首页 > 《基础教育课程》 > 2019年2期 > 浅议小学英语写作教学

浅议小学英语写作教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在英语教学中读写是相辅相成、相互关联的，读为大脑输入信息，写是大脑输出信息，读得多了学生自然而然能下笔成文，知道从何处入手。要想搞好英语写作为其奠定坚实的基础，关键环节之一教师通过不同渠道充分、大量的给学生提供较好的素材作为范文让学生大量的阅读。

DOI 0dp12qmwd2/2545145

作者古镇菊

机构地区古镇菊（四川省长宁县城北小学四川长宁644300）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词小学英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）