摘要
摘要目的本文主要对消化内科患者在护理工作中应用健康教育取得的效果展开探究。方法研究的对象为本院2018年08月-2019年08月期间消化内科收治的患者（总例数=200例），经回顾性方式对患者展开分组纳入，对照组（例数=100例）在消化内科护理工作之中施予其常规护理，研究组（例数=100例）在消化内科护理工作之中应用健康教育，对对照组、研究组取得的护理效果展开组间的分析。结果研究组经护理后其满意度评分、依从性、健康知识水平以及自我护理能力均比对照组高，组别间结果数据分析和对比中有明显差异（P<0.05）。研究组经护理后其焦虑评分、抑郁评分均比对照组低，组别间结果数据分析和对比中有明显差异（P<0.05）。结论健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果，可保障其满意度评分、依从性、健康知识水平以及自我护理能力进一步提升，保障其不良情绪得以进一步缓解，值得推广。
出版日期
2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
