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国外焦虑与外语学习成就的相关研究综述

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摘要研究者多采用性格-状态焦虑的方法来研究焦虑对外语学习的影响,但外语学习焦虑的研究兴起于70-80年代,采用状态性焦虑与性格型焦虑的方法研究焦虑对外语学习的影响研究主要在外语焦虑研究的早期阶段

DOI pj0wzpgw4y/2413975

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词国外焦虑外语学习学习成就

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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