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享受教育教学的幸福

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摘要真正意义上的教师是有工作幸福感的。只有幸福的教师才有幸福的收获和成功的体验。教师的幸福不仅来自学生的成长，还包括教师的成熟和社会的认可。

DOI 6jr68eoxj5/2234215

作者许来宝

机构地区不详

出处《中小学校长谋略》 2004年2期

关键词教育创新教师幸福感素质教育多元智能理论教书育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学校长谋略

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