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让数学学习论的研究更有实效

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摘要让数学学习论的研究更有实效华南师范大学王林全对于学生在课堂教学中的主体地位，学习在教学活动中的中心地位，许多数学教师已经取得共识．教师们把教学研究的重点，部分地由教转向学，数学学习论的研究已经取得丰硕成果．如何把握数学学习论的研究方向？如何提高此方向...

DOI ldeyp2nej3/2194789

作者王林全

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 1997年3期

关键词学习论华南师范大学林全教学活动教学研究学习活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）