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体验学习,让数学更有魅力

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摘要为学生提供现实的有意义的、富于挑战性的学习材料,让学生主动地观察、实验、猜想、验证、推理和交流。经历知识的形成、发展过程。也就是体验学习,体验自主创新、成功,进而培养数学情感,提升创新精神和实践能力。

DOI 2d3v9wzn49/2049067

作者胡浩

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2016年8期

关键词体验实践参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学大众：科学教育

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