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利他行为的促进和培养与德育工作的成效

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摘要班主任利用利他行为的影响因素来对学生进行利他行为的促进与培养,并渗透到日常思想教育、班级活动和班级管理中,不仅可以化解矛盾,还可以使学生学会正确与人相处和交往,形成健康健全的人格。

DOI odwzxvyedk/2186708

作者殷丹

机构地区不详

出处《中国职工教育》 2014年9X期

关键词利他行为健全人格交往

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国职工教育

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