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教师在幼儿思维游戏课程中的角色扮演

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摘要 <正>幼儿思维游戏课程是以幼儿基础思维能力发展为目标,以操作游戏活动为基本形式的特色课程。游戏是以操作材料为依托的探索性、操作性游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务,通过材料相互

DOI 2d3v6ll849/2174591

作者马秀丽

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2009年2期

关键词幼儿思维游戏活动操作材料性游戏幼儿游戏角色扮演

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：幼教研究

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