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论幼儿教师的课程意识及其生成

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摘要 <正>一、幼儿教师的课程意识的内涵课程意识是属于观念、意识层面的范畴,探讨课程意识应受到意识概念的规约。在哲学上,意识是与物质相对应的哲学范畴,指高度发展的特殊物质,辩证唯物主义认识论认为意识是人脑对客观存在的能动反映。在心理学中,意识一般指

DOI zdl3qpl2dl/2159016

作者马桂霞;王传明

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2008年12期

关键词课程意识幼儿教师幼儿园课程课程知识课程专家教学录像

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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