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远程开放教育中的教师作用

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摘要开放教育中师生间的交流和沟通极为重要.教师情感因素投入越大,师生间交互的频率就越高,学生学习的周期就越短,学习成效越大,"助学"效果越好.文中从三个方面就如何将情感因素投入落到实处,如何转变自身职责认识观念作了一些阐述.

DOI 3j798zmg41/2149677

作者李巧鸣

机构地区不详

出处《南京广播电视大学学报》 2003年3期

关键词远程开放教育师生关系教师作用自主学习教学过程作业评价

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南京广播电视大学学报

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