首页 > 《计算机产品与流通》 > 2017年10期 > 高职“C语言程序设计”实验课教学设计研究

高职“C语言程序设计”实验课教学设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

DOI wjvwpegnd7/2148426

作者朱江

机构地区不详

出处《计算机产品与流通》 2017年10期

关键词高职院校 C语言程序设计实验课教学设计

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐淑玲. 高职C语言程序设计教学效果探析.教育学,2011-01.
2唐淑玲. 高职C语言程序设计教学效果探析.教育学,2011-01.
3◆曹延芳. 《C语言程序设计》教学初探.教育学,2013-03.
4刘智能. 高职院校《C语言程序设计》课程教学的探讨.教育学,2006-08.
5孙敏. C语言程序设计教学内容研究.教育学,2018-06.
6袁静珍. C语言程序设计的教学实践研究.教育学,2007-06.
7楼俊君. 《C语言程序设计》的教学研究.文化科学,2008-09.
8胡迎春. 《C语言程序设计》课程教学新法.民族学,2003-10.
9余久久. 浅谈“C语言程序设计”教学体会.计算机科学与技术,2008-12.
10祝丰菊. C语言程序设计教学的探究.教育学,2022-06.

来源期刊

计算机产品与流通

计算机产品与流通

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职院校 C语言程序设计实验课教学设计

返回顶部