首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学月刊:小学版(数学)》
>
2003年11期
>
张化万语文教学艺术赏析——我一直以“张老师”称他
张化万语文教学艺术赏析——我一直以“张老师”称他
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ojnk3zkgjr/2133661
作者
童承基
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(数学)》
2003年11期
关键词
张化万
语文教学
教学艺术
小学
作文教学
教学组织
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
胡耿民.
张化万语文教学艺术赏析——放开 开放
.教育学,2003-11.
2
文/徐玉华.
我一直相信
.教育学,2022-01.
3
文/徐玉华(江苏).
我一直相信
.教育学,2021-12.
4
赵萍.
家 是我一直一直要回的地方
.政治学,2011-02.
5
.
你一直忘记我
.中国文学,2015-09.
6
诸露.
我一直都在
.教育学,2009-12.
7
赵春婷.
我愿一直拥有
.教育学,2013-11.
8
文峰;田然(摘).
他一直都很好
.公共卫生与预防医学,2007-02.
9
侯文咏.
如果我一直很乖
.教育学,2018-07.
10
吴剑宏.
原来,我一直很幸福
.教育学,2006-04.
来源期刊
教学月刊:小学版(数学)
2003年11期
相关推荐
我知道你一直向右
我一直住着的地方
我一直在努力
一直都想打败他
张跃:“我一直恨博鳌没有停机坪”
同分类资源
更多
[教育学]
关于初中美术教学中培养学生核心素养的思考
[教育学]
张扬自我与关注思辨的大跨越——2009年四直辖市高考作文题点评
[教育学]
让学生走近数学、喜爱数学、学好数学
[教育学]
初探中学语文语感教学分析
[教育学]
高校教师在大学生心理危机干预中的思想伦理困境——基于心理动力学理论的分析
相关关键词
张化万
语文教学
教学艺术
小学
作文教学
教学组织
返回顶部