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《天津市教科院学报》
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2015年4期
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民族文化在学校教育境遇的研究
民族文化在学校教育境遇的研究
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摘要
我国民族地区的课程长期以来是一个特殊的领域,由于过去大一统的课程体制,民族文化很少在课程中体现。现在由于新课改的推进,民族地区的课程政策正在发生着变化,其趋势是逐渐地增加民族文化进入课程,民族地区的课程与以往相比出现了不同的面貌。但是,民族文化在当地课程中的出现也只是从主流文化照章翻译过来而已,只是形式上的过渡,并没有民族文化自己的内容和实质。
DOI
ldeyn9pej3/2127517
作者
王慧霞
机构地区
不详
出处
《天津市教科院学报》
2015年4期
关键词
民族文化
传统
地方性知识
学校教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津市教科院学报
2015年4期
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