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《数学教学通讯》
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1988年3期
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数学题漏解浅析
数学题漏解浅析
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摘要
解题时由于概念不清,或对图形位置缺乏全面分析以及受思维定势的影响,常会造成疏漏。纠正这些错误,对培养学生的逻辑思维能力是有益的。分类举例如下。一、概念混淆不清
DOI
rj8kxq07j0/2121834
作者
王祥林
机构地区
不详
出处
《数学教学通讯》
1988年3期
关键词
数学题
算术根
合分比定理
题设条件
求和公式
错解
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1988年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学教学通讯
1988年3期
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