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《高教探索》
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试论教师的专业化
试论教师的专业化
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摘要
教师的专业化是教师教育发展的一个世界性课题.本文着重对教师专业化与教师发展及教师专业化与教师教育体系的关系问题进行探讨.
DOI
6jr6xovqj5/2098987
作者
卢晓中
机构地区
不详
出处
《高教探索》
2002年4期
关键词
教师教育
教师专业化
教师资格
培养制度
管理制度
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教探索
2002年4期
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